STEP 1
| 항목 | 내용 | 시험 포인트 |
|---|---|---|
| 화학식 | 6CO₂ + 6H₂O + 빛에너지 → C₆H₁₂O₆ + 6O₂ | 계수 6·6·1·6, 빛에너지는 화살표 위에 |
| 장소 | 엽록체(잎의 울타리 조직에 많음). 엽록소가 빛을 흡수 | 세포 소기관 = 엽록체, 색소 = 엽록소를 구분 |
| 재료 | 이산화탄소(잎의 기공으로 흡수), 물(뿌리에서 흡수해 물관으로 이동) | 기공은 공변세포가 열고 닫음 |
| 산물 | 포도당(→ 녹말로 저장, 밤에 설탕으로 바꿔 체관으로 이동), 산소(기공으로 방출) | 잎에서 녹말 검출 = 아이오딘-아이오딘화 칼륨 용액(청람색) |
| 명반응(고1) | 틸라코이드 막. 빛을 흡수해 물을 분해 → 산소 발생, ATP·NADPH 생성 | 산소는 이산화탄소가 아니라 물에서 나옴 |
| 암반응(고1) | 스트로마. 캘빈 회로에서 CO₂를 고정해 ATP·NADPH로 포도당 합성 | 빛이 직접 필요하지 않지만 명반응 산물이 필요 |
STEP 2
세기가 커질수록 광합성량이 증가하다가 일정 세기 이상에서는 더 늘지 않습니다(다른 요인이 제한). 그래프가 꺾여 수평이 되는 지점을 묻습니다.
농도가 높아질수록 증가하다가 일정 농도 이상에서 일정해집니다. 온실 재배에서 CO₂를 공급하는 이유입니다.
효소가 관여하므로 적정 온도(약 30~40℃)까지 증가하다가 그 이상에서는 효소가 변성돼 급격히 감소합니다. 빛·CO₂와 달리 "감소 구간"이 있는 것이 차이입니다.
① BTB 용액: 광합성으로 CO₂가 줄면 노란색→파란색 ② 아이오딘 반응: 빛을 받은 잎 부분만 청람색(녹말) ③ 검정말 기포: 빛이 셀수록 산소 기포 수 증가.
STEP 3
1. 광합성에서 산소는 어디에서 나오나요?
2. 잎에서 광합성이 일어났음을 확인하는 시약과 색 변화는?
3. 광합성으로 만들어진 포도당은 잎에서 어떤 형태로 저장되나요?
4. 온도가 너무 높아지면 광합성량이 급격히 줄어드는 이유는?
5. 명반응과 암반응이 일어나는 장소를 각각 쓰면?
STEP 4
STEP 5
| 학년 | 핵심 용어 | 자주 나오는 문제 | 대비 전략 |
|---|---|---|---|
| 중1 | 엽록체, 엽록소, 기공, 공변세포 | 광합성의 4가지 조건(장소·재료·산물·영향요인) 객관식·단답 | 표의 각 항목 암기, 시각화로 기공·엽록체 구조 이해 |
| 중3 | 호흡, 보상점, 호흡률 | 광합성 vs 호흡 비교 서술형, 그래프에서 보상점 찾기 | 두 반응의 방정식과 에너지 흐름 대비, 수식 도출 연습 |
| 고1 | 틸라코이드, 스트로마, 캘빈회로, ATP, NADPH | 명·암반응 구별, 전자수송체 흐름, 양적관계 계산 | 두 단계의 장소·산물·작용 정확히 구분, 에너지 흐름도 작성 |
STEP 6
틀린 답: "광합성의 산소는 CO₂에서 나온다" 정답 논리: 동위원소 추적 실험으로 밝혀짐 — H₂¹⁸O를 사용하면 산소에 ¹⁸O가 포함되지만, H₂O 대신 C¹⁸O₂를 사용해도 산소는 일반 ¹⁶O. 따라서 산소는 물에서만 나옵니다. 명반응의 수광계 II에서 물의 광분해가 유일한 산소 공급원입니다.
틀린 답: "암반응은 밤에만 일어난다" 정답 논리: "암"은 빛을 직접 쓰지 않는다는 의미이지, 밤에만 진행된다는 뜻이 아닙니다. 암반응은 명반응의 산물(ATP, NADPH)이 있어야 진행되므로, 낮에 명반응과 함께 계속 일어납니다. 밤에는 ATP·NADPH 공급이 끊겨 암반응이 정지합니다.
틀린 답: "포도당 1개를 만들려면 CO₂ 6개가 필요하다" 정답 논리: 6CO₂ + 6H₂O → C₆H₁₂O₆ + 6O₂의 계수는 분자의 "몰 비율"입니다. CO₂ 6몰이 포도당 1몰을 만들므로, 분자 단위로는 6개의 CO₂가 포도당 1개를 만듭니다. 하지만 고1 양적관계에서는 "포도당 1몰은 CO₂ 6몰 필요"로 계산합니다.
STEP 7
중1 식물과 에너지 단원에서 장소·재료·산물·영향 요인과 검정 실험을, 중3에서 호흡과의 비교를, 고1 통합과학·생명과학Ⅰ에서 명반응·암반응으로 나눠 배웁니다.
아닙니다. 빛이 직접 필요하지 않다는 뜻이지 밤에만 일어나는 것이 아닙니다. 명반응에서 만든 ATP·NADPH가 있어야 하므로 실제로는 낮에 명반응과 함께 진행됩니다. 이름 때문에 가장 많이 틀리는 개념입니다.
네, 상단의 인쇄·PDF 저장 버튼으로 출력해 학습에 사용하실 수 있습니다. 표의 시험 포인트 칸이 서술형 키워드입니다.
중1: 장소·재료·산물·실험 기본 ④문제(객관식), 중3: 호흡과의 비교 서술형, 고1: 명·암반응 계산 및 그래프 해석입니다. 각 학년별로 쓰이는 용어(엽록체/틸라코이드/스트로마)와 계산(보상점, 호흡률 비율)이 다릅니다.
식물의 광합성량 = 호흡량일 때의 빛 강도를 보상점이라 합니다. 이 지점에서 CO₂ 흡수량과 방출량이 같아 순 기체 교환이 없습니다. 중3·고1 서술형 단골 문제이며, 온도나 CO₂ 농도 변화에 따라 보상점이 달라지는 것도 묻습니다.
광합성·호흡·생식으로 이어지는 생명과학 영역이 정리되는 학년입니다. 중3 로드맵을 확인하세요.
중3 페이지생명과학Ⅰ에서 물질대사·에너지로 확장되는 구간입니다. 로드맵과 함께 준비하세요.
고2 페이지함께 보면 좋은 교재: 주기율표 총정리 · 원소 기호 1~20 암기표
광합성은 개념보다 실험·그래프 해석이 점수를 가릅니다. 화상 1:1 수업으로 서술형까지 완성하세요.
갈래(물·화·생·지)에 맞는 선생님을 찾아 연락드리겠습니다.